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《單、雙腳跳》

2016-05-17 09:25:21 教學設計 來源:http://www.yodaipsum.com 瀏覽:

導讀:   《單、雙腳跳》  教學思路  1、對于一年級學生來說,在體育課中體驗運動參與的樂趣,增進健康、并掌握一定的技能的主要任務,所以 ...

  《單、雙腳跳》

  教學思路

  1、對于一年級學生來說,在體育課中體驗運動參與的樂趣,增進健康、并掌握一定的技能的主要任務,所以在上課時要充分的考慮到兒童的身體現狀和心理需要,讓兒童在富有情景的環境中學習體育,參加鍛煉。

  2、體育健康課關注的核心是滿足學生發展的需求和情感的體驗。所以應給學生自我設計,自我展示。自我體驗的機會。以完成動作參與身體健康、社會適應等各項領域的教育目標。

  3、突出“以人為本"的教學理論,適當滲透自我保護的常識,并能在生活中運用。

  

 

  

 

  課前器材擺放

  

 

  

 

  單、雙腳跳

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  游戲進行中

  

 

  

 

  

 

  

 

  音樂放松

  

 

  

 

  

 

  課后總結 依據我校的課題“學到式之學生自主能力的學習原則出發,結合低年級小學生的愛動、喜模仿、易表現等身心特點,在教學中教法采用:設疑、探疑、解疑、嘗試、模仿等多種教學手段,在游戲教學中啟發學生動腦思考、實踐操作,培養學生的團隊協作精神,教法的采用由易到難;練習和比賽等多種教學形式,力圖使學生在愉悅的心情中達到“我運動、我健康、我快樂”的目的。

  

 

  

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